Urząd Miejski w Boguchwale realizuje projekt dofinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Pomoc Techniczna 2014-2020 „Boguchwała Smart City – Rekonfigurowany dynamicznie system monitoringu bezpieczeństwa ekologicznego i publicznego z detekcją źródeł, emitentów i wydzieleniem obszarów bezpieczeństwa”.

Celem projektu jest poprawa bezpieczeństwa ekologicznego i publicznego na obszarze miasta Boguchwała. Projekt zakłada m.in. prowadzenie pomiarów, utworzenie mobilnej aplikacji oraz przeprowadzenie różnych akcji społecznych.

W ramach projektu odbył się konkurs plastyczny „Smart City w moim Mieście”. Celem konkursu, w którego organizację włączyło się Miejskie Centrum Kultury, było przedstawienie nowych, atrakcyjnych i innowacyjnych rozwiązań w obszarze Smart City, które w przyszłości mogą być wdrożone na terenie Boguchwały.

Konkurs został podzielony na 3 kategorie wiekowe: uczniowie klas I-III SP, uczniowie klas IV-VIII, uczniowie klas I-III LO. W konkursie wzięło udział 131 uczestników. Prace plastyczne oceniała komisja w składzie: Justyna Placha-Adamska – Zastępca Burmistrza, Agnieszka Bednarska – Przedstawiciel Rady Miejskiej w Boguchwale, Agnieszka Czarnik-Buż – Dyrektor Miejskiego Centrum Kultury, Grzegorz Nowak – Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 im. Króla Władysława Jagiełły w Niechobrzu, Andrzej Niedziałek – Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Racławówce, Dorota Gołojuch – nauczyciel plastyki w Szkole Podstawowa im. ks. Czesława Przystasia w Lutoryżu, Małgorzata Rechtoń – Koordynator projektu SMART CITY, Tomasz Sitek – Referat Promocji, Rozwoju i Polityki Społeczno-Gospodarczej Urzędu Miejskiego.

Ze względu na bardzo wysoki poziom prac plastycznych Dyrektor Miejskiego Centrum Kultury Agnieszka Czarnik-Buż – przyznała wyróżnienia. Jedno z nich otrzymała nasza uczennica Zuzanna Nieroda z klasy 2. Gratulujemy!

Ostatnio klasa III omawiała lekturę pt „Rany Julek! O tym jak Julian Tuwim został poetą”. Po dokładniejszym zapoznaniu się z twórczością poety ,każdy z uczniów wybrał sobie jeden wiersz Tuwima i przygotował do niego metryczkę. Dodatkowo wykonali postacie z wybranych przez siebie wierszy, oraz sami przebrali się za głównego bohatera. Jak zwykle uczniowie wykazali się dużą pomysłowością.

Dla swoich Kochanych Mam ( a raczej beloved Moms) wirtualne kartki z życzeniami przygotowali na j. angielskim uczniowie z klasy 6!

Uczniowie klasy 3 przy okazji omawiania wierszy J. Tuwima, sami postanowili spróbować swych sił i układali krótkie wierszyki o dowolnej tematyce. Zobaczcie jak im poszło. A może mamy wśród nich przyszłych poetów?

Challenge Rzeczownik w języku angielskim oznaczający wyzwanie ( coś trudnego)
Modny na całym świecie Challenge pojawił się także u nas na j. angielskim!
Król Karol kupił królowej Karoline…zapewnie każdy zna ten łamaniec językowy!
A co powiecie na „Peter Piper picked a peck of pickled peppers”? No właśnie, z takimi i innymi angielskimi łamańcami językowymi zmierzyli się uczniowie z klas 4,5 i 6. Tongue Twister Challenge. Liczyła się przede wszystkim poprawność, ale także i szybkość i złożoność tongue twister’a! Uczniowie sprawnie odpowiadali na wyzwanie i nominowali kolejne osoby. Wszyscy doskonale poradzili sobie z challenge, ale na wyjątkową pochwałę zasługują
Marlena Chmiel (klasa 6) – 1 miejsce,
Iza Gubernat (klasa 6)- 2 miejsce,
Michał Toś (klasa 5) 3 miejsce
Wyróżnienia otrzymują Ula Adamczyk (klasa 4), Wojtek Pyziak (klasa 5) oraz Emilka Kłeczek ( klasa 5)
Gratulujemy!

„Być człowiekiem sumienia to znaczy wymagać od siebie, podnosić się z własnych upadków i ciągle na nowo się nawracać”.