Uczennica klasy IV Roksana Kawa znalazła się w gronie laureatów Konkursu Biblijnego dla dzieci szkół podstawowych Diecezji Rzeszowskiej „Misja w mocy Ducha Świętego”. Został on zorganizowany przez Dzieło Biblijne im. św. Jana Pawła II w Diecezji Rzeszowskiej pod patronatem Kuratorium Oświaty w Rzeszowie. Do II etapu – diecezjalnego zostało zakwalifikowanych 154 prac dzieci z tzw. „grupy starszej” (kl. III- IV) a nagrodzonych zostało 10.

Roksana przeczytała, a następnie zilustrowała fragment Ewangelii wg św. Jana – Spotkanie Jezusa z Samarytanką.

Praca naszej uczennicy zamieszczona i wyeksponowana na wystawie w Millenium Hall, świadczy o wrażliwości, artyzmie i wiernym oddaniu klimatu życia Jezusa w Ziemi Świętej.

http://www.diecezja.rzeszow.pl/2019/02/misja-w-mocy-ducha-swietego-wernisaz-dzieciecych-prac-artystycznych/

Zapraszamy do zapoznania się z informacjami dotyczącymi egzaminu ósmoklasisty.

Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem obowiązkowym, co oznacza, że każdy uczeń musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę. Nie jest określony minimalny wynik, jaki uczeń powinien uzyskać, dlatego egzaminu ósmoklasisty nie można nie zdać.
Egzamin pełni dwie zasadnicze funkcje:

• określa poziom wykształcenia ogólnego uczniów w zakresie obowiązkowych przedmiotów egzaminacyjnych i zapewnia uczniowi, jego rodzicom, nauczycielom oraz władzom oświatowym informację zwrotną na temat tego poziomu wykształcenia;
• zastępuje egzamin wstępny do szkół ponadpodstawowych, które wykorzystują wyniki egzaminu ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów jako kryteria w procesie rekrutacji, jeżeli liczba kandydatów jest większa niż liczba wolnych miejsc w danej szkole.

Do egzaminu nie przystępuje uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym lub niepełnosprawności sprzężone, gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym.
Z przystąpienia do egzaminu może być zwolniony:

• uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawności sprzężone inne niż niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Z wnioskiem o zwolnienie występują rodzice ucznia do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej. Wniosek musi być pozytywnie zaopiniowany przez dyrektora szkoły;
• uczeń, który – ze względu na szczególny przypadek losowy lub zdrowotny – nie mógł przystąpić do egzaminu ani w terminie głównym, ani w terminie dodatkowym;
• uczeń, który jest laureatem lub finalistą olimpiadyprzedmiotowej albo laureatem konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim, organizowanego z zakresu jednego z przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty, jest zwolniony z egzaminu z tego przedmiotu.
  Na zaświadczeniu o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty w rubryce danego przedmiotu będzie on miał wpisane słowo – odpowiednio – „zwolniony” lub „zwolniona” oraz maksymalny wynik, tj. „100%” (wynik procentowy) oraz „100” (wynik na skali centylowej).

Pierwszy egzamin (rok szkolny 2018/2019) będzie obejmował:

• język polski;
• matematykę;
• język obcy.

Od roku szkolnego 2021/2022 oprócz języka polskiego, matematyki i języka obcego, uczeń będzie jeszcze zdawał egzamin z dodatkowego przedmiotu. Będzie mógł dokonać wyboru spośród następujących przedmiotów:

• biologia;
• chemia;
• fizyka;
• geografia;

Języki obce jakie ośmioklasista ma do wyboru to:

• angielski;
• francuski;
• włoski;
• hiszpański;
• niemiecki;
• rosyjski;
• ukraiński;

przy czym musi to być język, którego uczeń uczył się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

Egzamin jest przeprowadzany w dwóch terminach: głównym i dodatkowym.
Termin główny: kwiecień.
Termin dodatkowy: czerwiec.
Do egzaminu w terminie dodatkowym przystępuje uczeń, który nie przystąpił do egzaminu w terminie głównym z przyczyn losowych lub zdrowotnych.

Egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzany w ciągu 3 dni.

^*obowiązuje od roku szkolnego 2021-2022
^**czas trwania egzaminu z poszczególnych przedmiotów może być wydłużony w przypadku uczniów, którym przysługuje dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu. Do czasu trwania egzaminu z danego przedmiotu nie wlicza się czasu przeznaczonego na sprawdzenie przez ucznia poprawności przeniesienia odpowiedzi na kartę odpowiedzi (5 minut).
Wyniki egzaminu będą przedstawiane w procentach i na skali centylowej (odsetek liczby uczniów, – zaokrąglony do liczby całkowitej – którzy uzyskali z danego przedmiotu wynik taki sam lub niższy niż dany uczeń).

WAŻNE TERMINY

Do 30 września Rodzice ucznia składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację, w której:

• wskazują język obcy nowożytny, z którego uczeń lub słuchacz przystąpi do egzaminu;
• (od 2022 r.) wskazują przedmiot do wyboru, z którego uczeń lub słuchacz przystąpi do egzaminu;
• informują o zamiarze przystąpienia do egzaminu z matematyki (a od 2022 r. również z przedmiotu do wyboru) w języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub w języku regionalnym.

Do ok. 15 stycznia (3 miesiące przed egzaminem)
Rodzice ucznia mogą zgłosić dyrektorowi szkoły pisemną informację o zmianie w deklaracji, którą złożyli do 30 września.
Do ok. 30 marca (nie później niż na 2 tygodnie przed egzaminem)
Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych oraz laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim mogą przekazać do OKE (za pośrednictwem dyrektora szkoły) informację o zmianie w deklaracji, którą złożyli do 30 września.

Podstawowe zasady obowiązujące podczas przeprowadzania egzaminu

• Podczas egzaminu z każdego przedmiotu każdy zdający siedzi przy osobnym stoliku. Na stoliku mogą znajdować się wyłącznie arkusze egzaminacyjne, materiały i przybory pomocnicze wskazane w komunikacie dyrektora CKE oraz – w przypadku uczniów chorych lub niepełnosprawnych – leki i inne pomoce konieczne ze względu na chorobę lub niepełnosprawność;
• do sali egzaminacyjnej nie można wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych, np. telefonów komórkowych, odtwarzaczy mp3, smartwatchy, ani korzystać z nich w tej sali. Złamanie powyższej zasady będzie każdorazowo skutkować unieważnieniem egzaminu z danego przedmiotu;
• w czasie egzaminu zdający mogą opuszczać salę egzaminacyjną w uzasadnionej sytuacji, po uzyskaniu zezwolenia przewodniczącego zespołu nadzorującego i po zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się z innymi osobami, poza osobami udzielającymi pomocy medycznej;
• członkowie zespołu nadzorującego nie mogą udzielać zdającym wyjaśnieńdotyczących zadań egzaminacyjnych. Nie mogą również w żaden sposób komentować zadań egzaminacyjnych;
• w przypadku:
  • stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań egzaminacyjnych lub
  • zakłócania przebiegu egzaminu, lub
  • wniesienia do sali egzaminacyjnej materiałów lub przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie dyrektora CKE

egzamin danego ucznia z danego przedmiotu egzaminacyjnego może zostać unieważniony.

Unieważnienie egzaminu z danego przedmiotu
2. Unieważnienie egzaminu z danego przedmiotu może nastąpić:

• podczas egzaminu (decyzja przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego), jeżeli uczeń:
  • rozwiązuje zadania egzaminacyjne niesamodzielnie,
  • wniósł na salę egzaminacyjną jakiekolwiek urządzenie telekomunikacyjne lub korzysta z takiego urządzenia na sali egzaminacyjnej,
  • wniósł na salę egzaminacyjną materiały lub przybory niewymienione w komunikacie dyrektora CKE o materiałach i przyborach pomocniczych,
  • zakłóca prawidłowy przebieg egzaminu w sposób utrudniający pracę pozostałym uczniom;
• po egzaminie (decyzja dyrektora OKE lub CKE), jeżeli podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej stwierdzono niesamodzielne rozwiązywanie przez ucznia zadania lub zadań zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, w szczególności w przypadku stwierdzenia występowania w pracy ucznia jednakowych sformułowań wskazujących na:
  • udostępnianie rozwiązań innemu uczniowi,
  • korzystanie z rozwiązań dokonanych przez innego ucznia,
  • korzystanie podczas egzaminu z niedozwolonych materiałów, np. przepisanie fragmentu pracy z podręcznika lub opracowania, witryny internetowej,
  • skopiowaniu fragmentu tekstu zawartego w arkuszu egzaminacyjnym.

Skutki unieważnienia egzaminu z danego przedmiotu:

• w terminie głównym – koniecznością przystąpienia do egzaminu z tego przedmiotu w terminie dodatkowym;
• w terminie dodatkowym – uzyskaniem wyniku „0%” z tego przedmiotu.

Jeżeli – zdaniem ucznia lub jego rodziców – w trakcie egzaminu nie były przestrzegane przepisy dotyczące jego przeprowadzenia, uczeń lub jego rodzice mogą w terminie 2 dni roboczych od dnia egzaminu z danego przedmiotu zgłosić pisemne zastrzeżenia do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Uczeń lub jego rodzice mają prawo wglądu do swojej sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej, w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w ciągu 6 miesięcy od dnia wydania przez nią zaświadczenia/informacji o szczegółowych wynikach egzaminu.

Do każdego przedmiotu objętego egzaminem ósmoklasisty został przygotowany informator zawierający opis egzaminu z danego przedmiotu oraz przykładowe zadania egzaminacyjne wraz z rozwiązaniami. Informatory można znaleźć pod tym adresem:

Materiały i przybory pomocnicze, z których mogą korzystać zdający na egzaminie ósmoklasisty, w 2019 roku

Każdy zdający powinien mieć na egzaminie ósmoklasisty z każdego przedmiotu długopis (lub pióro) z czarnym tuszem (atramentem) przeznaczony do zapisywania rozwiązań (odpowiedzi). 1 2. Dodatkowo na egzaminie z matematyki każdy zdający powinien mieć linijkę. Rysunki – jeżeli trzeba je wykonać – zdający wykonują długopisem. Nie wykonuje się rysunków ołówkiem. 3. Z dodatkowych materiałów oraz przyborów pomocniczych mogą korzystać zdający, którym dostosowano warunki przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty. Zdający korzystają ze sprzętu, którego używają w procesie dydaktycznym.

Operon_prezentacja_dla_rodzicow

Egzamin ósmoklasisty_prezentacja dla rodzica (1)

informacja_dla_rodzicow

W dniu 08.03.2019r. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w żywej lekcji przyrody. Prowadzący zajęcia i zarazem opiekun węży, przedstawił wiele ciekawych faktów z życia tych niezwykłych gadów, np. uczniowie dowiedzieli się gdzie żyją węże, czym się odżywiają, jak polują, w jaki sposób odbierają informacje z otoczenia oraz dlaczego zrzucają naskórek.
Atrakcją spotkania było umożliwienie uczniom bezpośredniego kontaktu ze zwierzętami. Każdy mógł dotknąć i pogłaskać węża. Wśród przywiezionych okazów znalazły się m. in.: boa dusiciel, pyton siatkowy, wąż zbożowy, wąż chiński lancetogłów mleczny.
Podczas spotkania prowadzący przekazał ważną informację, że węże nie lubią hałasu i gwałtownych ruchów. Uczniowie mogli osobiście przekonać się, że skóra gadów jest sucha, ciepła oraz pokryta łuskami, które odbijając światło sprawiają wrażenie jakby była ona mokra. Prowadzący spotkanie zademonstrował też uczniom „wylinkę”, czyli zewnętrzną część powłoki ciała, którą zrzucają węże podczas wzrostu. Zapoznał zebranych na sali uczniów z tajnikami żywienia i hodowli tych gadów

Szkoła Podstawowa w Zgłobniu uzyskała odznakę oraz Certyfikat Dobrze zaPROJEKTowanej Szkoły Wydawnictwa Nowa Era.
Odznaka ta świadczy o tym, że szkoła:
-podchodzi do edukacji w sposób nowoczesny,
-jest otwarta na uczniowskie inicjatywy,
-tworzy dobre warunki do rozwijania pasji i wspierania talentów,
poprzez wspieranie pracy metodą projektu kształtuje umiejętności i postawy niezbędne do funkcjonowania w życiu społecznym (m.in. współpraca, planowanie, odpowiedzialność),
-jest atrakcyjna dla rodziców, którzy poszukują dla swoich dzieci szkoły inspirującej i twórczej.
Nasza szkoła jest na mapie dobrze zaPROJEKTowanych szkół polskich dzięki dwóm zgłoszonym przez nauczycieli projektom:
Spruce APP your English (projekt realizowany przez klasę 7 pod okiem p.Karoliny Majdzińskiej-Nowak – zapraszamy do zapoznania się z padletem zawierającym świetne prace siódmoklasistów wykonanych przy pomocy różnych narzędzi TiK https://padlet.com/krayola1/ugrbm3cht6l8 )oraz pomysłowi na projekt p. Anny Kulas Seniorzy z klasą.

Informujemy, że z dniem 4 marca (poniedziałek) rusza nabór uczniów do klasy 1 na nowy rok szkolny 2019/2020.

Szczegóły w załącznikach. Serdecznie zapraszamy rodziców do zapisywania dzieci.

Komunikat nabór klasa 1 KLIKNIJ

regulamin rekrutacji KLIKNIJ

harmonogram rekrutacji KLIKNIJ

Wniosek o przyjęcie spoza obwodu KLIKNIJ

Zgłoszenie o przyjęcie z obwodu KLIKNIJ

W dniu 11 lutego 2019 roku odbył się IV Gminny Turniej Szachowy o Puchar Dyrektora Szkoły Podstawowej w Zgłobniu. Wzięło w nim udział 30 zawodników ze szkół terenu naszej gminy.
Swoich reprezentantów miały szkoły podstawowe ze  Zgłobnia, Nosówki, Woli Zgłobieńskiej, Racławówki, Niechobrza oraz Boguchwały.

Wszyscy zawodnicy w pełnym skupieniu i koncentracji rozgrywali swoje partie.
Na ich twarzach można było zauważyć powagę w trudnych momentach rozgrywek, jak i radość z wygranej.
Po siedmiu zaciętych rundach udało się wyłonić zwycięzców w dwóch grupach wiekowych.
Klasyfikacja wśród klas I – III wyglądała następująco:

I miejsce zajął Daniel Młynarski uczęszczający do szkoły w Nosówce, II miejsce – Maksymilian Szura ze szkoły w Racławówce, natomiast na trzecim miejscu uplasował się uczeń ze szkoły w Nosówce Jakub Zacios.

Wśród uczniów klas IV – VIII najlepszym okazał się Hubert Stachowicz reprezentujący szkołę
w Nosówce, II miejsce zajął Joachim Róg ze szkoły podstawowej w Woli Zgłobieńskiej, natomiast na III miejscu uplasował się Mateusz Matłosz z Nosówki.

Nad prawidłowym przebiegiem turnieju czuwał sędzia szachowy-  Pan Mateusz Leśniak.
Serdecznie dziękujemy Stowarzyszeniu Sportowo – Turystycznemu „Lubcza” za ufundowanie pucharów dla zwycięzców oraz Akademii Umysłu „ Wesoła Szachownica”  za okazaną pomoc podczas przeprowadzenia turnieju.

Zwycięzcom serdecznie gratulujemy, a wszystkim uczestnikom życzymy wielu sukcesów.

1 lutego dzieci z klas I-III miały okazję uczestniczyć w Zimowej Olimpiadzie Sportowej.

Impreza rozpoczęła się od złożenia olimpijskiej przysięgi  w której wszyscy uczestnicy  przyrzekli podjąć zmagania w duchu fair play, respektować zasady obowiązujące w sporcie i przestrzegać zasad szlachetnej rywalizacji. Po złożeniu przysięgi  i podziale na dwie drużyny- Zielonych i Czerwonych , dzieci rozpoczęły rywalizację. Konkurencje były niezwykłe, np. rzuty śnieżkami, jazda na sankach, na łyżwach, hokej,  i wiele innych ciekawych zadań do wykonania.

Nad prawidłowym przebiegiem Olimpiady czuwali nauczyciele klas I-III. Ci, którzy nie mogli brać udziału w zawodach mocno dopingowali swoim kolegom. Po podsumowaniu wyników ogłoszono zwycięzców. W tym roku jednym punktem zwyciężyła drużyna Zielonych. Na zakończenie uczestnicy Olimpiady otrzymali nagrody oraz gorącą pizzę i soczek. Najmłodszym sportowcom naszej szkoły dziękujemy za wspaniałą rywalizację.

Zachęcamy do udziału w Turnieju Szachowym w Zgłobniu!

Turniej szachowy Zgłobien

25 stycznia uczniowie klas I – III wybrali się na ciekawe zajęcia do centrum Campus – Naukowy Zawrót Głowy w Rzeszowie.

Na początku spotkania dzieci dowiedziały się  z  ciekawej opowieści, kiedy  powstały klocki, kto był ich  pomysłodawcą i jakie rodzaje klocków   teraz są najpopularniejsze. Każdy chyba kiedyś miał okazję spotkać się z tymi popularnymi zabawkami, ale nie wszyscy wiedzieli  jak ciekawe budowle można z nich stworzyć.

Kolejnym etapem były warsztaty kreatywnego budowania i robotyki.
Dzieci korzystając z instrukcji odczytanej z tabletów stworzyły sterowane samochody wyścigowe, latające pszczółki i ogromne miasto. Dwie godziny minęły bardzo szybko i trzeba było wracać do szkoły.

Warsztaty tak się wszystkim spodobały, że  zaprosiliśmy instruktorów do przyjazdu

z ciekawymi lekcjami tym razem  do szkoły. Już nie możemy się doczekać ich przyjazdu.