Praca w parach i grupach niemożliwa podczas nauki online? Nic bardziej mylnego|! Dzięki nowoczesnym aplikacjom takim jak googlowski Jamboard lub Dostorming, uczniowie mogą wspólnie wypełniać swoje własne tablice interaktywne lub publikować pomysły. A poniżej grupowe prace uczniów klasy 5 z j. angielskiego.

Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z 20 marca 2020 r. ( Dz. U. z 2020 poz. 493) w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID- 19 Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Zgłobniu ustala następujące zasady działania szkoły w okresie od 25 marca 2020 r. do zakończenia czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły:

• W czasie ograniczenia funkcjonowania szkoły nauka jest realizowana na odległość poprzez wykorzystanie różnorodnych narzędzi i platform edukacyjnych.
• Podstawą komunikacji na linii uczeń-nauczyciel-rodzic jest dziennik elektroniczny Librus.
• Dyrektor wraz z nauczycielami prowadzącymi zajęcia ustala dla poszczególnych klas tygodniowy zakres materiału uwzględniając możliwości psychofizyczne uczniów i równomierne obciążenie ich w poszczególnych dniach tygodnia.
• Materiały dla uczniów do zajęć wysyłane są odpowiednio wcześniej.
• Uczniowie odsyłają zlecone zadania w terminie ustalonym przez nauczyciela.
• Nauczyciele realizują podstawę programową, dostosowując narzędzia i metody do wymogów nauczania zdanego. Koncentrujemy się na umiejętnościach.
• Nauczanie opierać się będzie na łączeniu narzędzi internetowych oraz tradycyjnych.
• Nauka prowadzona na odległość jest realizowana z wykorzystaniem materiałów udostępnionych przez nauczyciela, w szczególności materiałów znajdujących się na : Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej udostępnionej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej pod adresem epodreczniki.pl, www.gov.pl/zdalnelekcje, https://www.gov.pl/web/edukacja/lekcje-z-internetu ; materiałów ze stron internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej https://cke.gov.pl/ i Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych; materiałów prezentowanych w programach Telewizji Publicznej (Internetowe pasmo edukacyjne dostępne codziennie w godzinach 9.00-13.00 na stronie https://vod.tvp.pl/) i Polskiego Radia, oraz innych materiałów wskazanych przez nauczyciela.
• Nauczyciele monitorują i oceniają postępy uczniów na bieżąco oraz weryfikują ich wiedzę i umiejętności a także informują przez dziennik elektroniczny o uzyskanych przez dziecko ocenach na podstawie różnych form zdobytych wiadomości i umiejętności: projektów, prezentacji, testów, sprawdzianów, opracowań, wysyłanych kart pracy i zadań domowych, itp.
• Nauczanie zdalne opiera się na realizacji podstawy programowej a nie programu nauczania .
• Szkoła zapewnia każdemu uczniowi i rodzicowi możliwość kontaktu z pedagogiem szkolnym w formie konsultacji  indywidualnych, w dotychczasowych terminach, drogą telefoniczną lub za pośrednictwem dziennika Librus .

Uszczegółowione zasady prowadzenia nauczania zdalnego w klasach I – III

• Nauczyciele uczniów klas I-III szkoły podstawowej informują  rodziców poprzez dziennik Librus o dostępnych materiałach, a także możliwych sposobach i formach ich realizacji przez dziecko w domu.
• Wiadomości i zalecany materiał przekazywany jest przez dziennik Librus .
• Zasadniczą część aktywności uczniów stanowią: mini projekty, prace długoterminowe, ćwiczenia na platformach, karty pracy, praca z podręcznikiem.
• Dzieci gromadzą wykonane prace: mini projekty, wypracowania, prace plastyczno – techniczne, arkusze prowadzonych spostrzeżeń i obserwacji, prace pisemne, karty pracy.
• Ocenianie bieżące ( w przypadku dostarczenia do nauczyciela zdjęć, plików, zrzutów ekranów itd.) – koncentruje się na ocenie zwrotnej. Jest ona wyrażona w formie opisowej, za pomocą różnych znaczków( emotki), komentarzy.
• Ocena bieżąca w czasie zdalnego nauczania uwzględnia zaangażowanie dziecka w wykonywanie  zadań, ćwiczeń, prac, itp. Stanowi zachętę do podejmowania wysiłku, działania i samodzielnej pracy. Wskazuje  dobre i słabe strony ucznia i ewentualne  sposoby poprawy.
• Koncentrujemy się na realizowaniu zagadnień podstawy programowej a nie programu nauczania.

Zasady bezpieczeństwa podczas korzystania z Internetu:

Drogi uczniu:

1. Pamiętaj , że istnieją źródła informacji zróżnicowane pod względem jakości, co ma zasadnicze znaczenie dla wyników Twojej pracy.
2. Pamiętaj , że korzystanie z mediów może być regulowane przez osoby dorosłe; np. rodzice mogą ograniczać czas spędzony przed telewizorem lub komputerem lub dostęp do pewnych treści, gdyż niektóre przekazy medialne są przeznaczone dla osób starszych lub bardziej doświadczonych.
3. Pamiętaj, aby korzystać z oprogramowania antywirusowego;
4. Nie otwieraj wiadomości  od nieznajomych.
5. Pamiętaj , że utrzymywanie kontaktu lub umawianie się z osobą poznaną w wirtualnym świecie, wiąże się z dużym niebezpieczeństwem: nie musi ona być tym, za kogo się podaje.

Rodzice :

Motywujcie, nagradzajcie, stwórzcie dzieciom  wygodne i spokojne miejsce pracy. Zadbajcie o przerywanie pracy przy komputerze innymi aktywnościami.

Gmina Boguchwała ogłasza konkurs na najlepszą pracę plastyczną swojego wymarzonego Smart City pt. „Smart City w moim Mieście” w ramach projektu „Boguchwała Smart City – rekonfigurowany dynamicznie system monitoringu bezpieczeństwa ekologicznego i publicznego z detekcją źródeł, emitentów i wydzieleniem obszarów bezpieczeństwa” dofinansowanego z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Pomoc Techniczna 2014-2020.

Regulamin konkursu – KLIKNIJ

załącznik nr 1 – KLIKNIJ

załącznik nr 2 – KLIKNIJ

info

Nasza szkoła od 12.03.2020 prowadzi nauczanie zdalne przez Internet. Rodzicu, pomóż swojemu dziecku i nam w realizacji tego zadania.  Sprawdzaj codziennie Librus , motywuj, nagradzaj i kontroluj.

Dyrektor i nauczyciele SP w Zgłobniu

Informuję Rodziców, że lista uczniów przyjętych do klasy 1 Szkoły Podstawowej im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Zgłobniu na rok szkolny 20120/21 jest do wglądu u Dyrektora Szkoły

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

Rodzicu,

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

W szczególnie uzasadnionych sytuacjach rodzic ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego może wystąpić do dyrektora szkoły, do której uczęszcza jego dziecko o zapewnienie opieki.

Uczniu,

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

Platforma epodreczniki.pl i materiały do samodzielnej nauki

Zachęcamy nauczycieli, aby w najbliższym czasie wspierali uczniów w nauce i przekazywali materiały do samodzielnej pracy w domu. Szczególnie prosimy o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznego egzaminu ósmoklasisty, maturalnego oraz zawodowego i udostępnienie im niezbędnych materiałów.

Rekomendujemy wykorzystanie w tym celu następujących rozwiązań:

• dziennik elektroniczny;
• strona internetowa szkoły, przedszkola, placówki oświatowej;
• mailing do rodziców, a w przypadku uczniów starszych wysyłanie materiałów bezpośrednio do młodzieży.

Na platformie Ministerstwa Edukacji Narodowej epodreczniki.pl udostępniliśmy e-materiały do wykorzystania przez nauczycieli lub do samodzielnej nauki przez uczniów. Epodręczniki.pl to biblioteka bezpłatnych, sprawdzonych, zgodnych z aktualną podstawą programową materiałów edukacyjnych.

Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

• Często myj ręce przy użyciu mydła i wody.
• Przy kasłaniu i kichaniu zakrywaj usta i nos. Zachowaj co najmniej metr odległości od osób, które kaszlą i kichają.

  Osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem powinny powiadomić o tym telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji dotyczących koronawirusa na stronie: gov.pl/koronawirus

Nauka przyrody, biologii i geografii, to nie tylko uczenie się z książek, ale też pasjonujące ćwiczenia praktyczne, dzięki którym uczniowie mogą się poczuć jak prawdziwi naukowcy- odkrywcy! Podczas zajęć dodatkowych: „ Ciekawi świata” , „ Jestem badaczem przyrody” i „Pasjonaci biologii”, realizowanych w ramach projektu „Wyższa jakość edukacji w Gminie Boguchwała”, uczniowie w szybki, łatwy i przyjemny sposób uczą się m. in. racjonalnie planować i organizować eksperymenty naukowe. Samodzielne przeprowadzanie doświadczeń, to także pierwszy krok do poznawania przyrody na własną rękę. Formułowanie trafnych wniosków i spostrzeżeń daje uczniom wiele satysfakcji i wzmacnia w nich wiarę w siebie. Istotnym elementem prowadzonych zajęć jest również uświadomienie młodym ludziom potrzeby dbania o zdrowie i środowisko przyrodnicze.

Autorem metody jest Jarosław Marek Spychała – filozof, wykładowca akademicki, dziennikarz. Zajmuje się rozwojem technik myślenia twórczego i jego zastosowaniem   w edukacji, kulturze i gospodarce.

Metodę wykorzystała klasa 5 do rozwijania kreatywności  i myślenia abstrakcyjnego oraz powtórzenia wiadomości z mitologii podczas pracy projektowej „Lego mitologia”

Jak pracowaliśmy?

Każda grupa wylosowała tytuł mitu, który miał zostać przez nią przedstawiony za pomocą klocków lego. Dzięki temu powstały imponujące budowle – interpretacje tekstu. W kolejnej części odbywa się prezentacja owych konstrukcji i dyskusja nad tym „co autor miał na myśli”. Pracy towarzyszyła pozytywna atmosfera i otwartość na pomysły kolegów. Wszyscy przednio się bawili. Entuzjazm udzielił się także młodszym kolegom z klasy 3, którzy zostali zaproszeni na prezentację prac. Polecamy klocki lego do twórczej i edukacyjnej zabawy.

Zrozumieć Świat! Czyli nauka, ciekawe doświadczenia, trochę pracy, doza przyjemności i satysfakcji… Jednym słowem, dla każdego coś miłego…. To tak pokrótce o tym, co dzieje się na zajęciach kółka chemicznego. 

Marzec wyjął grosik srebrny,
teraz będzie mu potrzebny.
Do kwiaciarni marzec pobiegł,
kupić bukiet na Dzień Kobiet.