UWAGA!
Szanowni Państwo,
w związku z dynamicznym rozprzestrzenianiem się Koronawirusa 2019-nCoV oraz wzrostem zachorowań, prosimy o zapoznanie się z zamieszczonymi poniżej informacjami zawierającymi ogólne zalecenia Głównego Inspektoratu Sanitarnego dotyczące zasad ochrony przeciwwirusowej.
Podstawowe środki ochronne przeciwko nowemu koronawirusowi wywołującemu chorobę COVID-19
1. Często myj ręce. Często myj ręce używając mydła i wody, a jeśli nie masz do nich dostępu, używaj płynów/żeli na bazie alkoholu (min. 60%). Dlaczego? Mycie rąk ww. metodami zabija wirusa, jeśli znajduje się on na rękach.
2. Stosuj odpowiednie zasady ochrony podczas kaszlu i kichania
Podczas kaszlu i kichania zakryj usta i nos zgiętym łokciem lub chusteczką – natychmiast wyrzuć chusteczkę do zamkniętego kosza i umyj ręce używając mydła i wody, a jeśli nie masz do nich dostępu – płynów/żeli na bazie alkoholu (min. 60%). Dlaczego? Zakrycie ust i nosa podczas kaszlu i kichania zapobiega rozprzestrzenianiu się zarazków i wirusów. Jeśli kichasz lub kaszlesz w dłonie, możesz zanieczyścić przedmioty lub dotykane osoby.
3. Zachowaj bezpieczną odległość. Zachowaj co najmniej 1 metr odległości między sobą a innymi ludźmi, szczególnie tymi, którzy kaszlą, kichają i mają gorączkę. Dlaczego? Gdy ktoś zarażony wirusem powodującym chorobę układu oddechowego, taką jak COVID-19, kaszle lub kicha, wydala pod ciśnieniem małe kropelki śliny i śluzu zawierające wirusa. Jeśli jesteś zbyt blisko, istnieje ryzyko, że możesz wdychać wirusa.
4. Unikaj dotykania oczu, nosa i ust. Dlaczego? Dłonie dotykają wielu powierzchni, które mogą być skażone wirusem. Jeśli dotkniesz oczu, nosa lub ust zanieczyszczonymi rękami, możesz przenieść wirusa z powierzchni na siebie.
5. Jeśli masz gorączkę, kaszel, trudności w oddychaniu, zasięgnij pomocy medycznej zgodnie z informacją zamieszczoną na stronie Ministerstwa Zdrowia https://www.gov.pl/web/zdrowie. Dlaczego? Objawy ze strony układu oddechowego z towarzyszącą gorączką mogą mieć wiele przyczyn np. wirusową (wirusy grypy, adenowirusy, rynowirusy, koronawirusy, wirusy paragrypy) czy bakteryjną (pałeczka Haemophilus influenzaea, pałeczka krztuśca, chlamydia, mykoplazama).
6. Jeśli masz łagodne objawy ze strony układu oddechowego i nie podróżowałeś do Chin, pamiętaj o stosowaniu podstawowych zasad ochrony podczas kaszlu, kichania oraz higieny rąk i pozostań w domu do czasu powrotu do zdrowia, jeśli to możliwe.
Chroń siebie i innych przed zachorowaniem!
Nie zaleca się używania masek na twarz przez zdrowych ludzi w celu zapobieżenia rozprzestrzenianiu się SARS-Cov-2. Noszenie maseczki zasłaniającej usta i nos może pomóc ograniczyć rozprzestrzenianie się niektórych chorób układu oddechowego. Jednak stosowanie samej maseczki nie gwarantuje powstrzymania infekcji i powinno być połączone ze stosowaniem innych środków zapobiegawczych, w tym higieną rąk i zasadami ochrony podczas kaszlu czy kichania (patrz wyżej) oraz unikaniem bliskiego kontaktu z innymi ludźmi (co najmniej 1 metr odległości). Używaj maseczek tylko wtedy, gdy masz objawy ze strony układu oddechowego (kaszel lub kichanie), podejrzewasz u siebie infekcję SARS-Cov-2 przebiegającą z łagodnymi objawami lub opiekujesz się osobą z podejrzeniem infekcji SARS-Cov-2.
Podejrzenie zakażenie SARS-Cov-2 jest powiązane:
• z podróżowaniem po obszarze Chin, w którym zgłoszono przypadki zakażenia SARS-Cov-2, lub
• bliskim kontaktem z kimś, kto podróżował po Chinach i ma objawy ze strony układu oddechowego.
Europejskiego Centrum Zapobiegania i Kontroli Chorób (ECDC) ocenia, iż ryzyko zakażenia SARS-CoV-2 dla obywateli UE/EOG i Wielkiej Brytanii przebywających
w Europie jest obecnie niskie.
Zachęcamy do zapoznania się informacjami zamieszczanymi na stronie internetowej Głównego Inspektoratu Sanitarnego pod adresem www.gis.gov.pl, m.in. „Komunikat dla podróżujących”, „Zasady postępowania epidemiologicznego i medycznego
w związku z ryzykiem zawleczenia na obszar Polski nowego koronawirusa (SARS-CoV-2)” oraz „Zasady postępowania w PODRÓŻY LOTNICZEJ oraz w portach lotniczych w związku z ryzykiem zawleczenia na obszar Polski nowego koronawirusa (SARS-CoV-2)”. Zachęcamy również do odwiedzania strony Głównego Inspektoratu Sanitarnego na Facebooku, gdzie zamieszczane są najnowsze informacje.
Poniżej podajemy link do specjalnej interaktywnej mapy gdzie na bieżąco można śledzić rozwój sytuacji oraz kilka adresów stron zawierających przydatne informacje.
https://gisanddata.maps.arcgis.com/…/opsdashboa…/index.html… 58daoCDaKicXwC10cjFWgCZqTPgavseTfI#/bda7594740fd40299423467b48e9ecf6
https://gis.gov.pl/…/zasady-postepowania-z-osobami-podejrz…/
https://gis.gov.pl/…/nowy-koronawirus-sars-cov-2-zalecenia…/
https://gis.gov.pl/…/komunikat-dla-podrozujacych-nr-29-21-…/
https://gis.gov.pl/ak…/covid-19-informacje-przesylki-z-chin/
https://gis.gov.pl/…/informacja-dla-uczelni-wyzszych-w-zwi…/
WIZYTA BISKUPA ORDYNARIUSZA DIECEZJI RZESZOWSKIEJ W NASZEJ SZKOLE
25 lutego 2020 roku w ramach duszpasterskiej wizytacji parafii Złobień naszą szkołę odwiedził niecodzienny gość – Jego Ekscelencja Ksiądz Biskup Jan Wątroba. Na spotkanie z młodzieżą przybył w towarzystwie proboszcza księdza Mariana Cebuli. O godzinie 12.15 na sali gimnastycznej zebrała się cała społeczność szkolna. Wejściu naszego znamienitego Gościa towarzyszyła pieśń pt.„ Bądź pozdrowiony Gościu nasz”, którą wykonały, należące do scholi, uczennice naszej szkoły. Następnie wprowadzono poczet sztandarowy szkoły i odśpiewano hymn narodowy. Po hymnie Ksiądz Biskup został powitany przez pana Grzegorza Kowala – dyrektora szkoły, panią Patrycję Opalińską – przewodniczącą Rady Rodziców oraz Maję Kurc – uczennicę klasy trzeciej, która jako przedstawicielka społeczności uczniowskiej, wręczyła Jego Ekscelencji kwiaty. Po oficjalnym powitaniu wszyscy zebrani obejrzeli występ przedszkolaków z Przedszkola „Smerfolandia” w Zgłobniu (dużo pozytywnych emocji wśród zebranych wzbudził taniec Rock and roll w wykonaniu maluchów). Następnie obejrzeliśmy montaż słowno-muzyczny w wykonaniu uczniów naszej szkoły. Po zakończeniu części artystycznej Ksiądz Biskup skierował pasterskie słowo do zebranych. Wyraził radość z pobytu w szkole oraz udzielił błogosławieństwa wszystkim uczestniczącym w uroczystości. Jego Ekscelencja dokonał tęż wpisu do Księgi Pamiątkowej . Na koniec nasz Gość został zaproszony na spotkanie z nauczycielami.
Wizyta Jego Ekscelencji była dla społeczności szkolnej wielkim wydarzeniem
i dużym przeżyciem. Pozostanie ona na długo w naszej pamięci.
Zgłobień Sushi MasterClasses;)
SUSHI MASTERS:)
Ostatnio na lekcjach angielskiego dużo rozmawialiśmy na temat zdrowego odżywania, więc wpadliśmy na pomysł, aby wyjść poza podręcznikowe treści i przekonać się w praktyce, że zdrowa żywność niejedno ma imię! I tak zdecydowaliśmy się na ręczne wykonanie sushi No właśnie, choć ta tradycyjna japońska potrawa podbiła serca mieszkańców właściwie całego globu, dla wielu piątoklasistów, warsztaty sushi w ramach zajęć kreatywnych z języka angielskiego były pierwszą okazją, żeby spróbować, a przed wszystkim skomponować i „zrolować” własne autorskie sushi Zajęcia poprzedziło teoretyczne zapoznanie się z sushi, jego pochodzeniem, rodzajami, składnikami i ciekawostkami, prezentacjami w języku angielskim, a później było już tylko po japońsku. W ruch poszły maty bambusowe, pałeczki, ostry chrzan wasabi, awokado, łosoś i oczywiście prasowane algi nori, imbir marynowany i rzecz jasna sos sojowy! Nie mogło również zabraknąć superklejącego się, pysznego ryżu do sushi (2kg). Można było również spróbować herbatki lotosowej przywiezionej prosto z Tajwanu Sushi nie dość że pełne witamin i cennych mikroelementów, okazało się również być smaczne, a zwijanie rolek było nie lada zabawą dla wszystkich
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego w naszej szkole!
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego przebiegał w naszej szkole pod znakiem zabaw z językiem polskim. Od różnorodności zadań przygotowanych dla uczniów aż kręciło się w głowie. Były: gazetki z ciekawostkami dotyczącymi historii języka, związki frazeologiczne, antonimy, koła fortuny, krzyżówki, kodowanie z częściami mowy, łamańce językowe, trimino, bardzo trudne rebusy i oczywiście mnóstwo ćwiczeń interaktywnych. Uczniowie zapisywali swoje ulubione słowa na plakacie wywieszonym na korytarzu. Zwyciężył – „myszojeleń” ( No cóż… Internetowy hit jest u nas chyba bardzo popularny). Natomiast za najpiękniejsze słowo społeczność naszej szkoły uznała „miłość”, wypowiadając się w szybkim badaniu ankietowym. Dzisiejszym potyczkom z językiem polskim towarzyszyło wiele pozytywnych emocji. To był naprawdę udany dzień!
97 pączków dla Błażeja!
97 pączków dla Błażeja od uczniów i pracowników naszej szkoły!
W tym roku Tłusty Czwartek to nie tylko okazja do poczęstowania się pączkiem, ale także do wsparcia Błażeja, poważnie chorego chłopca z naszej gminy w walce z chorobą. Dzięki akcji Pączek dla Błażeja zorganizowanej przez Snack Bar w Boguchwale – nasi uczniowie i nauczyciele mogli zakupić pyszne pączki, a cały dochód z ich sprzedaży Snack przeznaczony zostanie na leczenie Błażeja! Nasi uczniowie się spisali – rekordzista, Kamil z klasy piątej kupił ich aż 12:)))Łącznie – kupiliśmy 97 pysznych pączków!
Życzymy smacznego, dziękujemy szkole za tak liczne wsparcie, Snack Bar’owi w Boguchwale gratulujemy inicjatywy, a przede wszystkim życzymy Błażejowi mnóstwo zdrowia!
Spotkanie z podróżnikiem – Namibia
10.02 2020r. w naszej szkole odbyło się spotkanie z przedstawicielem grupy podróżniczej „TRZASK”. p. Samuelem Kempskim, który zabrał nas w wirtualną podróż do Afryki. Podczas spotkania mogliśmy lepiej poznać niezwykłe miejsce na Ziemi – Namibię, w której oprócz najstarszej pustyni świata czy rozległych sawann, spotkamy dzikie zwierzęta, dotychczas widziane tylko w ZOO.
Podczas prezentacji dowiedzieliśmy się o najszybszym sprinterze wśród zwierząt lądowych – gepardzie, który potrafi biec z prędkością 112km/h. Podróżnik opowiedział nam m.in. o działalności Conservation of the Cheetah, fundacji zajmującej się ochroną gepardów. Fundacja zapewnia zwierzętom odpowiednie warunki do rozwoju i przeżycia. Dowiedzieliśmy się również, że funkcjonuje nielegalny rynek, który zajmuje się sprzedażą tych zwierząt. Podziwialiśmy też zimowy krajobraz Namibii. Poznaliśmy życie codzienne, kulturę i obyczaje Buszmenów oraz członków plemienia Himba. Z dużym zainteresowaniem obejrzeliśmy na slajdach największy odkryty na Ziemi meteoryt Hoba i poznaliśmy jego historię. Wirtualny spacer po Park Etosha, pełnym dzikich zwierząt na długo utkwi w naszej pamięci. Zobaczyliśmy też zasypane piachem miasto duchów oraz opuszczone, kolonialne niemieckie miasteczko na pustyni, które swoją sławę zdobyło dzięki diamentom. Ponadto atmosferę odległego kraju, można było poczuć, oglądając stroje czy dotykając eksponatów przywiezionych przez globtrotera. Nasz Gość podkreślał nam, że wyprawa ta, nie jest tylko lekcją geografii, ale życia. Powinniśmy się zastanowić nad tym jak żyjemy i co posiadamy, gdyż np. w Namibii panuje skrajne ubóstwo.
Spotkanie, pełne wrażeń i emocji otwiera nam oczy na świat, aktywuje do realizacji własnych marzeń, np. tych dotyczących podróżowania. Jest tez doskonalą formą przekazywania wiedzy o świecie.
KONKURS RECYTATORSKI – „NAJPIĘKNIEJSZE WIERSZE O MIŁOŚCI”
Z okazji Walentynek w dniu 14 lutego 2020 roku odbył się w naszej szkole konkurs recytatorski adresowany do uczniów klas IV – VIII
Cele konkursu:
• rozwijanie zdolności recytatorskich,
• zainteresowanie uczniów poezją,
• zachęcanie do występów na scenie,
• prezentacja umiejętności uczniów,
• uczenie rywalizacji w przyjaznej atmosferze.
Oto nasi zwycięzcy:
I miejsce: Olivia Kowal, Amelia Opalińska
II miejsce: Wiktoria Kocoń, Szymon Czapka
III miejsce: Gabriela Długosz, Anna Ceglarz
Wyróżnienia: Weronika Mazur, Emilia Kłeczek, Kacper Kuter.
Serdecznie gratulujemy!
Podróż po świecie przypraw
Przypraw używamy praktycznie codziennie, ale nie zawsze zastanawiamy się, skąd właściwie się biorą. Towarzyszą nam głównie podczas przygotowywania i spożywania posiłków, ale okazuje się, że niewiele wiemy o tym, gdzie jeszcze – poza kuchnią – znajdują zastosowanie.
Właśnie podczas zajęć uczniowie klasy 3 najpierw odbyli wirtualną podróż w miejsca ich upraw, przekonali się, jak one wyglądają w naturalnych warunkach, oraz z jakich części roślin są wytwarzane. Następnie odbyła się degustacja różnych przypraw. W ten sposób uczniowie poznali ich smaki i zapachy. Dużą radość sprawiło uczniom zadanie mające na celu rozpoznanie poznanych przypraw za pomocą różnych zmysłów. Na koniec posialiśmy niektóre z nich i będziemy czekać na efekty naszej pracy.
Nowe Projekty Etwinning
Nowy semestr, nowe wyzwania. Rozpoczynamy dwa projekty międzynarodowe w ramach E-Twinning: , kilkumiesięczny, wielkanocny projekt PEOPLE Paskalya, Easter, Ostern, Pasen, Latest, Egg w towarzystwie uczniów ze szkół z Turcji, Włoch, Łotwy i Rumunii a także roczny projekt Compudesk: Let’s Renovate Our School Desks via ICT, założony przez Turczynkę Vildan Çolak oraz naszą nauczycielkę języka angielskiego Karolinę Majdzińską-Nowak, w którym szlifować będziemy swoje kompetencje informatyczne przy pomocy narzędzi 2.0 Web.Biorący w nim udział uczniowie klas 5 i 4 będą oczywiście porozumiewać się w j. angielskim. Powodzenia! Poniżej certyfikaty założycielskie i pierwsze prace naszych uczniów.